La Asociación para Acción Comunitaria ha trabajado para mejores resultados educacionales, centrándose en la reforma educacional, cerrar la brecha de logros académicos, y presentar opciones para escuelas de calidad para los estudiantes y sus familias. La PCA trabaja para dotar a familias con el conocimiento y herramientas necesarias para interceder a favor de sus hijos.  Trabajamos con padres, miembros de la comunidad, y líderes educacionales para asegurar que los estudiantes reciban el mejor inicio y la mejor educación.

Nuestros niños son nuestra prioridad y nuestro futuro. Debemos apostar por nuestros hijos con osadía y para siempre.  Cada niño merece los recursos y oportunidades para tener éxito en la escuela y en la vida.

– Adrián Pedroza

La ciencia del cerebro nos cuenta que el noventa porciento del cerebro de un niño se desarrolla antes de la edad de seis años.  Sin embargo, nosotros como sociedad no hemos respondido adecuadamente a estas investigaciones relativamente nuevas.  Nosotros nos comprometemos activamente con iniciativas que aseguran que nuestros niños reciban la mejor educación y oportunidades desde el momento de nacer hasta que se gradúen.

Crecimiento por Medio del Desarrollo de Liderazgo

Comunidades para Educación y Acción

Por medio del proyecto Comunidades para Educación y Acción (CEA), la PCA  ayuda a construir un movimiento de padres defensores activos, apasionados y comprometidos que promueven la calidad de enseñanza temprana para los niños de nuestro estado. Ellos son los mejores defensores de niños. Los padres son los primeros y más importantes maestros de sus hijos. Por medio de una serie de clases basados en el diálogo sobre la enseñanza temprana, talleres de capacitación y oportunidades de tomar acción, los padres crecer para ser líderes y fuertes defensores para la educación en el hogar, en la escuela y en la comunidad en general. Apoyándose entre sí, los padres transforman a nuestra comunidad. El proyecto CEA se ubica en el suroeste de Albuquerque.

Construyendo a base de recursos culturales

El proyecto CEA se basa en el currículo Abriendo Puertas/Opening Doors. Los padres de toda la comunidad participan en clases de liderazgo que se centran en la enseñanza temprana y la defensa dentro de la escuela. Abriendo Puertas/Opening Doors recalca que los padres son los mejores primeros maestros de sus hijos y utiliza dichos basados en la cultura como punto de partida para cada lección. Habiendo líderes que comprenden la experiencia de la comunidad combinado con un currículo encabezado por los padres asegura que nos basamos en los recursos de los padres y de sus familias.

Nuestro Impacto

Las Comunidades para Educación y Acción ha proporcionado capacitación de primera infancia para más de 600 familias en liderazgo, y defensa a través de 18 escuelas comunitarias en el SW y SE de Albuquerque.

Nuestro modelo: Crecimiento por medio del desarrollo de liderazgo

El desarrollo del liderazgo es un componente clave del proyecto de las Comunidades para Educación y Acción. Nuestro modelo es único en que enseñamos la clase únicamente por medio de estudiantes en prácticas que son padres graduados de las clases previas. Son ellos los padres que demuestran el deseo de hacerse líderes en sus escuelas. Se aprendiza bajo un facilitador experimentado y luego regresan a la escuela de sus hijos y a la comunidad para convertirse en facilitadores principales. Por medio de este modelo, la CEA no solo apoya el desarrollo de líderes fuertes, sino también crea capacidad lo que es íntegro al crecimiento y sustentabilidad a largo plazo.

Desde que se inició proyecto en 2010, su impacto positivo se ha extendido desde niños a familias y a comunidades y hasta al nivel estatal. Específicamente, la CEA ha apoyado:

  • Un incremento de parte del estado del reconocimiento y dedicación a la in calidad en la educación temprana;
  • Las familias aprenden a navegar exitosamente el sistema educacional y se sienten dueños de los éxitos educacionales de sus hijos;
  • Mejoras en cuanto a oportunidades para apoyar el desarrollo sano y enseñanza de los niños del momento de nacer hasta la edad de ocho años;
  • Las familias se convierten en defensores fuertes a favor de la educación de calidad y el cambio de sistemas al nivel local y estatal;
  • La creación de cooperativas de primera infancia encabezadas por los padres ayuda con la implementación de Abriendo Puertas/Opening Doors en Albuquerque y proporciona consultas, evaluación y otros servicios en base a la educación temprana; y
  • Los padres se involucran en la actividad cívica en todos los niveles de la comunidad incluyendo: grupos que toman decisiones en conjunto en la escuela de sus hijos, participar en campañas para empadronar y educar a los votantes, participar en las reuniones del consejo municipal y de la comisión del condado, intercediendo en la legislatura estatal, y visitando la capital de la nación para hablar dela creación de una red de contacto nacional de padres líderes con organizaciones de liderazgo en todo los EE. UU. .

Ahora comprendo la importancia de la enseñanza temprana y de cómo podemos impactar el desarrollo del cerebro de un niño-aun estando en la panza.

– Zully Rodriguez, CEA líder padre

Durante una reunión, algunos padres sacaron la cuestión del programa de lenguaje dual de la escuela. Los padres líderes CEA que asistían a esa escuela intervinieron de forma muy profesional explicando la multitud de beneficios que reciben los niños cuando son bilingües.

– Directora Annittra Altar, Primaria Adobe Acres

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